Où l'on rencontre les mots : mémorable, amnésie, réminiscence, philosophie, maïeutique, littéralement, métaphore, disciple.

Tout ceci est peut-être un peu compliqué mais savoir que ces mots existent et avoir une idée, même vague, de ce qu'ils signifient, c'est déjà bien.

De toute façon, bientôt, continuité pédagogique oblige : UNE INTERRO!

Aujourd’hui donc quelques mots autour de la mémoire.

Pour partir du plus simple, une chose qui est digne que l’on s’en souvienne est une chose mémorable.

Par exemple, l’École d’Athènes peinte par  Raphaël (1509) est un tableau mémorable.

Quand on perd la mémoire,  on fait peut être preuve d’amnésie, on est alors incapable de se souvenir.

Mais si soudain, quelques souvenirs un peu vagues nous reviennent, il s’agit de réminiscences.

Ici, nous allons un peu philosopher (Carpentier) avec Platon, à qui l’on doit la transcription des dialogues de son maître Socrate.

(Platon par selon Raphaël)

Selon Platon, nous ne possédons qu’une connaissance imparfaite des choses, ce qui est facile à vérifier, surtout en ce moment. Les idées que nous avons ne sont que des réminiscences de la vérité, vérité que nous connaissions avant d’être nés mais que nous avons oubliée.

Pour retrouver ces fameuses vérités, Socrate utilise donc une technique chère à vos professeurs, la maïeutique, littéralement (au sens propre) « accouchement des esprits ». Comme l’indique cette métaphore, il s’agit pour lui  de faire découvrir la vérité à ses  disciples, ses élèves, par une succession de questions les amenant à comprendre ce qu’ils savait déjà, mais sans en avoir conscience.

Bon. Récapitulons. Vous avez appris, ou vous êtes remémorés, les mots : «mémorable, amnésie, réminiscence, philosophie, maïeutique», mais aussi « littéralement, métaphore » et « disciple ». Vous avez également  croisé le peintre Raphaël et les philosophes Socrate et Platon (et le mystérieux Carpentier).

C’est pas mal,  mais saurez-vous vous souvenir de tout cela ?

(Merci à J. Rouxel et aux Shadoks)